“网瘾问题在中国是一个畸形的问题,它是中国很多问题的一个综合反映
但是,高文斌说:“其实,弄清楚我国究竟有多少网瘾患者并没有多大意义,将《中国青少年网瘾数据报告》称为‘中国青少年网络使用报告’更加确切一些它更大的价值在于让我们了解,在这个信息交叉流通的时代,中国的青年一代是如何成长的,这对我们很重要”
但是,中国的青少年都是在这样的环境中长大的,也并不是所有人都上网成瘾,这就有个体的问题和环境的问题
据中国青少年网络协会《中国青少年网瘾数据报告》的负责人刘小奇介绍,李建国副委员长所做报告的数据来源应当是该协会于2007年9月所做的报告,这是目前我国唯一的官方的网瘾报告这次报告的数据显示:目前我国网瘾青少年约占网瘾对青少年的危害青少年网民总数的9.72%
除此之外,高文斌说,学校的课程设置也有问题“我们现在学校的教育被称为‘去势教育’,所有课程都是按照女孩子的成长规律设置的强调记忆,强调重复,男孩子喜欢的竞争性强的、野性的东西都没有在中国,网瘾主要是由网络游戏引起的,和这个有很大的关系游戏都是打怪、升级,提供了这种竞争性的、‘野性’的东西,这对男孩子非常有吸引力相反,女孩子成瘾的特别少,就因为女孩子通常对这些不感兴趣,网络上目前还没有特别能吸引女孩子的内容”
很多外国记者问陶然:“我每天在电脑前工作十多个小时,我怎么不是网瘾患者?”陶然的回答是:“因为它没有影响到你正常的工作”
但是,刘小奇认为,这两次报告的数据不能简单比较,因为网瘾症这两次调查,对“网瘾”这个概念的界定不是完全一样的另外,第一次调查的样本量比较少,大概每个城市只抽了500个,这也影响到数据的准确性
陶然说,网瘾是指个体反复过度使用网络所导致的一种精神行为障碍,表现为对网络的再度使用产生强烈的欲望,停止或减少使用时出现戒断反应,同时可伴有精神和躯体症状这个定义在半年时间内,修改了29次,字斟句酌
很多家长认为网络害了孩子,尤其是网络游戏,很多学校还一度劝诫学生不要上网但是研究者的结论恰恰相反:网瘾只是表象,它的背后是孩子们深层次的心理问题
网瘾只是表象
目前中国“网瘾少年”到底有多少?大约4000万未成年网民中“网瘾少年”占10%左右也就是说,我国目前有将近400万网瘾少年,庞大的数字引发了社会网瘾少年各界的强烈反响这是全国人大常委会副委员长、秘书长李建国8月28日代表全国人大常委会执法检查组作关于检查《未成年人保护法》实施情况的报告中提到的
那么,什么是“网瘾”?一般意义上的“网瘾”和严格意义上的“网瘾”有什么区别?这个问题之所以很长时间没弄清楚,是因为总有一些问题困扰着研究者
刘小奇说:“时代变了,现在的小孩一出生就接触电脑,对小孩子来说,这和原来的鸡毛键、象棋是一个意思,都是一个新鲜的东西一般我们都会对新鲜的东西感兴趣让小孩不接触网络,不接触网络游戏也不现实”
教育才是关键
其实该协会在2005年也做过一次这样的报告,当时的数据还要高,是13.2%2007年的数据与2005年比,有所下降
据《中国青少年网瘾数据报告》显示,“访问地点网瘾为学校、网吧和其他公共场合”高文斌认为,这个调查范围和对象是存在问题的:“在学校能找到真正的网瘾患者吗?他们大都在网吧里呆着即使在网吧,他也不会配合你去填问卷”怎么找到真正的网瘾患者成了调查的关键,后来中科院心理所想出一个办法,就是找家长家长愿意配合调查,因为希望帮孩子戒掉网瘾”高文斌说,“关键还在教育我们的教育必须要跟上时代的步伐不断改变,否则青少年是受不了的,我们的民族是要为此付出代价的”
陶然说,家庭是上网成瘾的主导因素首先,网瘾少年的父母双方,几乎一定至少有一位是有些神经质的完美主义者这类父母对孩子长期指责、批评,打击了孩子的自信心这样,孩子一旦出现什么差错,转而向网络寻求安慰第二,患网网瘾的危害主题班会瘾的孩子绝大多数父亲功能缺失,父亲在孩子的成长过程中所起的作用非常小很多父亲忙于工作,没有时间和孩子在一起父亲对小孩控制力的形成有非常大的作用,一旦父亲功能缺失,孩子的自控力就出问题
对于“网瘾究竟是什么?”这个问题,医学界一直是有争议的中国科学院心理所心理咨询与治疗中心主任高文斌自2002年开始关注并研究网络成瘾问题,目前正主持“网络成瘾心理治疗与预防”等国家级、省部级研究项目他说,对于“网瘾”,首先要分清楚我们一般意义上说的青少年使用网络超过一定限度的“网瘾”和严格意义上的病态的“网瘾”《中国青少年网瘾数据报告》中采用的界定网瘾的标准,显然是比较宽泛的那一种,9.72%这个数字,指的肯定不是病态的网瘾
高考时网瘾少年训练营,萌萌订了一个一流大学目标,结果名落孙山,遭到重大打击后来,虽进了一家普通大学就读,但从此一蹶不振,痴迷网络游戏
北京军区总网络成瘾治疗中心课题组用了近5年时间,对全国各地近2000个病例进行了研究陶然认为,严格意义上的网瘾是一种疾病疾病的定义是“给自己和他人带来痛苦,并影响了人的社会功能(就是指人的工作、学习和社交)”,有的网瘾患者自己觉得挺好,但是他给家人带来了痛苦
根据中科院心理所掌握的数据,严格意义上病态的网瘾患者在我国青少年中大约占2%高文斌说:“民盟和北师大的很多调查的结果也差不多这是个什么概念呢?大概平均每个班有那么一个、两个”
患者萌萌的小学至初中成绩都非常优异,不仅是家长的骄傲,而且也是老师乃至校方怎么戒掉网瘾的荣耀但是进入高中后,学习成绩逐步下降
根据网瘾的定义,陶然和课题组提出了七个诊断标准,包括对上网的渴求、上网在生活中占主导地位,戒断反应,耐受性,冲突性,心境改变,反复性,以及每天连续上网时间超过6个小时等只有符合了这些标准,才算得上是网瘾
北京军区总网络成瘾治疗中心主任陶然,是国内第一个制定网络成瘾的临床诊断标准和分型,开创新的治疗理念的五年前,陶然提出“网瘾是一种疾病,需要用药物治疗”的时候,很多人骂他,说他是骗子
高文斌说,不论哪个时代的青少年,他们成长所需要建立的东西都是一样的,无非就是成就感、同伴关系、亲密关系等等
怎么解决青少年对网络的过度依赖?高文斌认为应该让网络“正常化”“不要一提网络中学生网瘾的危害就觉得怎么样,我们身处这样一个时代,要是不让青少年上网,那是会出问题的放开了让大家去上,然后我们制定规则,加以引导”
不要误会网瘾
再一个原因,高文斌认为,就是成长中参照系的缺失“现在的小孩,在学校就是上课,放了学就由家长接回家了,也没有和小伙伴在一起玩的时间在学校就是课间的十分钟但在网络上,他突然发现有那么多朋友,就转向网络”在采访中,正在中国青少年心理基地接受网瘾治疗的一个孩子说,在玩网络游戏时,很多朋友之间的互动很吸引他,而在学校,很少有时间和同学一起玩
各国国情不同,这就很难统一标准比如在韩国,网络普及率和应用水平都相当高,互联网产业非常发达韩国的网游是职业化的,有各种各样的比赛,顶级高手是网瘾的症状受人崇拜的偶像在美国,网络色情问题比较严重;在我国,网络游戏的问题更加严重
成绩不再拔尖的萌萌不再被老师和同学奉为榜样,从前一向把儿子引以为自豪的母亲暴跳如雷地训斥他,甚至再也不让儿子在单位露面了萌萌受到了冷落,于是从高中阶段开始,他频繁接触网络
高文斌说:“关键不是网络游戏而是成就感这些原来很优秀的孩子,突然发现自己什么也不是了网络提供了一个最廉价的实现这种需要的途径,于是很多孩子迷上了网游越是聪明的孩子还越较真儿,原来我学习第一,现在我玩网游也要第一,就陷进去了”
不要恐惧数字
“在划分年龄段的时候可分为这么几个年龄组:‘18岁以下,18~24岁,25~30岁,31岁以上’,这个‘18岁以下’下到多少?一般来说,12岁以下我们是青少年网瘾的危害不轻易诊断‘网瘾’的所谓成瘾,是针对有控制力的人的,12岁以下的小孩没有什么自控力,更无所谓网瘾了那么小的孩子肯定不会说在网吧熬夜玩游戏”高文斌说
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“造成网瘾的最核心因素就是学校的评价体系单一我们的中小学,最核心的评价体系就是成绩”采访中,高文斌和陶然不约而同地提到了这个观点他们接触到的对网络依赖程度比较深的孩子,大都是14到20岁之间的,很多孩子都是在小学升初中、初中升高中、高中升大学的节点上出了问题
高文斌说:“很多网吧不让18岁以下的人进,这没有道理网吧本身是没有错的,它不关网瘾的事如果真要控制18岁以下的人上网,那只要在网吧登记一下身份证,按照年龄,玩几个小时以后就给他断了,一点问网瘾禁区小说题都没有,这在技术上都可以实现要控制网游,只要跟踪玩家的网游账号,根据时间断掉,这在技术上也可以实现”
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