有一位读四五年级的小朋友，为了娱乐在网上参加一个围棋比赛，结果是只赢了一局，输了两局，心情不太好。老爸发现之后问儿子怎么啦？儿子告诉老爸比赛一事。没想到老爸说了一句话，让儿子顿时心情大好，备受鼓励，而且还认识到自己可以提升的地方。读者们是否好奇，这位智慧的老爸说了一句怎么样的话呢？答案就在下文...
为什么，常常听家长们这么说，现在的孩子真是越来越难以管教，要么粗暴无礼，要么胆小怕事，怎么说都没有效果。而上面这位智慧的爸爸与孩子沟通举得了这么好效果，其实是因为在7月底参加了广西NLP学院《亲子关系智慧父母工作坊》的课程，然后运用了其中的一个NLP心理学工具与自己的儿子沟通。这位爸爸坦言，之前和孩子沟通也遇到了一些问题，所以希望有所突破，参加了本次课程，发现收获挺大的。
那么，这个课程，都学了什么好方法呢？两天的课程，内容实在不少，限于篇幅有限，抽取一些内容进行分享。印象非常深刻的是，课程导师李耀成先生分享的几句话，让在座的家长们都非常震撼：在座的各位家长，首先我们要弄清楚一个问题，我们的孩子是谁？他们只是我们自己的孩子吗？他们是否是我们的私有财产？——每一个孩子都只是经由我们父母来到这个世界上，他们有他们的使命，父母只要好好陪伴孩子成长就好，不要试图掌控孩子，要他们按照我们的意愿去要求他做，要尊重他们的使命，尊重他们的独特。
父母不能代替孩子去成长，多让孩子自己亲身体验世界万事万物，让孩子有机会感受触碰大自然泥土花草的芬芳，拆开玩具的乐趣，跌倒后站起来的力量...而不是过了担心弄脏衣服，要求孩子循规蹈矩，急于帮助孩子度过难关...特别是三岁之前的孩子，他们当前最重要的事情就是好好玩，全方位发展感官的敏锐性。
那么，大一点的孩子呢？他们已经有了自己独立的意识观点，如何与他们进行有效的沟通，还记得文章开头那位智慧爸爸与儿子的沟通吗？那位爸爸就是用了本次课程的一个NLP工具：肯定欣赏法。他说，儿子，你是为了好玩去参加的这个比赛，你又不是专门学习这个围棋。而他们可不一样，围棋是他们的专业，他们靠这个吃饭，人家是专业选手来着...所以我觉得你举得这个的成绩已经是很厉害了...儿子听了老爸这么说，顿时心情大好，信心十足，同时觉悟到地说道，我可以继续努力，结果可能就不一样了...
课程还分享了，适用于亲子教育的NLP十大前提假设，如孩子的学习和成长来自家长的行为和情绪（而不是家长的指令和命令），爱不可以做筹码，孩子的所有行为背后都有其正面动机（父母是否有能力看到这个层次？）等等。NLP同步带领法；同时还探讨到孩子上瘾问题与父母的关系......
还有意大利过来学习的智慧妈妈！
有一群游客出去旅游，到一个景点，看到一个个的蝶蛹正在破茧，游客看到破茧的蝶蛹太艰难了，觉得它们好可怜，于是帮了几个正在艰难破茧的蝶蛹撕开茧...后来竟然发现，帮助撕开茧的蝶蛹无一存活，而只有通过自己艰难破茧的蝶蛹活了下来并且成功地蜕变成美丽的蝴蝶......
不知道大家看了以上这个故事有什么启发？是的，我们无法代替孩子成长，我们能给孩子最好的礼物就是父母的自我成长。因为孩子的学习和成长来自家长的行为和情绪，父母就是孩子成长最好的环境！
广西NLP学院年下半年课程表（南宁）
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