网络成瘾
最近一篇名为《杨永信，一个恶魔还在逍遥法外》在网上引发了不少的躁动，杨永信的网瘾治疗方法也引发了不少网友的争议，同时也把“网瘾”重新推到了舆论的风头浪尖。那么在网络普及并迅速发展的今天如何正确看待网络成瘾将成为了我们新时代网民的必上的一课
网瘾是什么网络成瘾，也称为网络过度使用或病理性网络使用。是指由于过度使用网络而导致明显的社会、心理损害的一种现象。其主要特征是：无节制地花费大量时间上网，必须增加上网时间才能得到满足感，不能上网时出现异常情绪，学业失败、工作绩效变差或现实人际关系恶化，向他人说谎以隐瞒自己对网络的迷恋程度、症状反复发作等。
如何正确看待网瘾
学生迷恋网络，都是有原因的。比如：现在网络游戏设计都是根据学生好奇冒险的心理特点设计的，场面惊险刺激，游戏一关接着一关，引着你要玩下去，要想“通关”，就得连续“奋战”。玩者普遍会感受到在现实世界体会不到的快感，随着乐趣不断增强，就会欲罢不能，久而久之成瘾；对于中学生来说虽然有一定的控制能力，但是现在的中学生普遍感到学习压力大，有着强烈的厌学情绪，一旦在现实生活中遭遇挫折，特别当无法解决在学习生活中遇到的问题时，就会开始逃避，为摆脱“弱者”地位，寻找能够满足成就感的替代品。网络游戏恰恰能给他们作为强者的愉悦感；家长亲近孩子的机会少，对孩子关爱不够，这个阶段的学生正处于叛逆期，易做一些和家长要求相反的事情，孩子上网成瘾阶段家长没有及时引导，或者没有及时向老师反映，错过了最佳时机等等。导致学生对网络痴迷的原因还有很多如何正确处理网络成瘾问题
对于网瘾，硬性的、粗暴的禁止，反而会导致学生的逆反心理。因此，作为家长、教师都要正确地看待这个问题，通过科学的办法进行疏导和教育，才会收到好的效果。我们可以采取如下方法：
（1）充分利用班会课。利用一些典型的事例感化学生，在全班形成一种对网络和网络游戏的正确认识。在班会课上可以做一个关于“我是否沉迷于网络和网络游戏”的心里测试，让学生明确自己的处境，随时提醒自己。（2）转移兴趣法。兴趣是最好的老师。培养学生广泛的兴趣爱好，也是帮助学生远离网络的有效办法。在家里，家长可以陪伴孩子打打球，下下棋，让孩子参加家务劳动，看看有益的电视节目，练练书法，画画，弹琴等等；在学校，老师可以根据学生的实际，引导孩子参加兴趣小组活动，参加学校组织的演讲比赛、作文比赛、唱歌比赛等等。教师要帮助学生制定成长计划，提出必要的目标和要求，并及时进行阶段性总结，及时进行表扬或奖励，让学生充分感受学习带来的快乐，增强学习的信心。
总之，网络是一把双刃剑，关键在于如何科学使用。随着社会的发展，人们的生活水平也在不断提高，电脑和网络进入普通家庭已不再是什么稀奇的事，对学生上网的监管就成了一大问题。只有社会、家庭、学校形成教育合力，才能挽救痴迷网络的学生
责任编辑/熊猫
责任校对/计协君
原文转自/百度文库
原作者/w
图/转自网络
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