前言
孩子有网瘾，父母怎么办？是把孩子送进曾被报道暴力管制的训练营，还是找出症结，正确引导？孩子爱上网，有网瘾，整天玩游戏，这些都是现象，我们要通过这个现象了解孩子的内心，找到造成这种结果的原因，从根本解决问题。
案例简述元勇今年已经20岁，是某大学大二学生。与班上其他同学不同的是，元勇在大学里表现得十分“高冷”，与班级同学几乎无任何交际。他最大的爱好就是玩网游，为此经常逃课，在网游世界里，他异常“活泼”，难以自拔。
元勇自述我的现实生活很糟糕，父母离婚，妈妈也不关心我，家里的经济来源都是妈妈在我做生意的舅舅那里打工赚的。与其说“赚”，不如说“救济”更贴切。后来，我和妈妈住进了舅舅家，寄人篱下的感觉并不好受，每次放假，我都不想回去，那根本不是我的家。
我很内向，跟人相处时经常会觉得无话可说，让场面十分尴尬，所以我干脆选择沉默。在学校，我不爱跟同学们讲话，不想进入他们的世界，也希望他们别来烦我。但有一次，一个室友惹到了我，我甩了一句狠话给他：你对我不好，我要删了你!他笑着说：说什么呢，听不懂!他当然不懂，那是我的世界，我掌控着我的QQ好友，我看你不爽，我就把你删掉!
在网游世界里，我有很多朋友，我还通过各种努力把自己变得十分强大，并组了个团队，团队下面的人都必须臣服于我，我承认我的全部欲望都在网络游戏里得到了满足，我也很享受这种荣耀。除了发呆，我的时间几乎都用在玩网络游戏上了。当然，还有我的生活费，也基本全砸里面了。
或许你会说，我把现实世界与虚拟世界混淆了，但那又何妨?我能在虚拟世界里得到我想要的，但当我回到现实世界，我便感觉茫然无措。
案例分析美国心理学家杨格提出诊断网络成瘾的10条标准，归纳总结为：不能控制的上网，上网时全身投入，下了网心情沮丧烦躁，上网花费如流水，学习、工作全荒废。这类患者由于过度使用互联网而导致明显的社会、心理功能损害。元勇就属于这样一种人。
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青少年沉迷于网络，问题的根源大多数在于家庭。家庭是孩子情感流动的源头，是学习人际关系的启蒙之所，是形成自我概念的起始点。每个孩子都是在与家人的互动中感受爱与被爱，学习如何与他人沟通交流，同时逐渐建立对自己的评价。元勇在自己的家庭中被忽视，没有归属感，家庭缺乏良好的沟通交流，导致元勇的人际交往能力差，在学校里社交困难。
元勇在现实中反复受挫、受伤害。他想要逃避与远离伤害，而网络游戏便成了他的避难所。在游戏中没有复杂的人际矛盾，没有被忽视、被拒绝、被指责，没有情感伤害。甚至，他在游戏中可以通过升级获得成就感，可以在其他玩家那里感受到被认可感，以及他对游戏角色、对团队战斗的操控更可以让他获得控制感，这些都是他在现实中缺失的。游戏世界给予他的满足，更强化了他对网络游戏的沉迷。然而，越是逃离现实，他便越丧失现实中的各种能力，便会在现实中遭受更多的挫败，从而产生了恶性循环。
因此，想要治疗网络成瘾，光“戒”是行不通的，更需要帮助其改善家庭互动，疏通情感，培养现实中应对问题、人际交往等能力。
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