来源：心理学报提供者：付敏
随着网络技术的发展，互联网已成为青少年获取知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。然而，过度或不受控制的网络使用却可能导致“网络成瘾”，严重威胁青少年身体健康、学业功能和情绪适应。年网络游戏障碍已被纳入《精神疾病诊断与统计手册》第5版（DSM-V）的附录部分，体现了对该问题进行研究的重要性，但是目前对网络成瘾的病因学因素及作用机制的理解非常有限。目前有研究者考察家庭、学校、同伴等主要发展背景中诸多风险因素的累积对青少年网络成瘾的影响，以及基本心理需要满足和积极结果预期在其中的中介作用。同时更系统地揭示青少年网络成瘾的病因学机制，为科学预防和有效控制青少年网络成瘾提供依据。
综上所述，本研究想要探讨基本心理需要（个体在现实生活中需要被满足的情况）和积极结果预期(个体对网络使用诱因大小的判断)在积累生态风险与网络成瘾之间的中介作用。采用随机整群抽样，选取武汉和上海5所普通中学名学生作为研究对象。让这些被试接受累积生态风险、基本心理需要满足、积极结果预期和网络成瘾工具的测量。其中累积生态风险因素主要包括9种，分别是温暖接纳、父母监控、亲子关系、婚姻冲突、学校联结、师生关系、同学关系、越轨同伴交往、同伴侵害。基本心理需要测量改编自国内外同类问卷，积极结果预期采用青少年网络偏好性认知量表进行测量。本研究以班级为单位进行团体施测，每班配两名主试，被试完成全部问卷约需45分钟。最后对收集数据进行分析，最终结果见图1。
研究结果表明，累积生态风险通过显著降低基本心理需要满足进而促进青少年网络成瘾；累积生态风险通过显著提升积极结果预期进而也促进青少年网络成瘾。累积生态风险对青少年网络成瘾的影响被基本心理需要满足和积极结果预期两条并行路径完全中介。上述结果表明，累积生态风险对青少年网络成瘾具有重要影响，且这种影响是通过需要和诱因两种动机力量----“推”和“拉”的合力来实现。
本研究的发现对青少年网络成瘾的预防和干预仍具有重要的启示。
第一，青少年网络成瘾根植于个体所处的生态背景，随着生态风险因素数目的增加，青少年网络成瘾也随之增加，因此应综合考虑家庭、学校、同伴等生态子系统中的多重风险因素，有助于准确识别和筛选网络成瘾高风险群体。
第二，应尽可能全面减少家庭、学校、同伴等多个生态子系统中过高风险因素的总数目，营造有利于青少年健康成长的高结构化、高支持性生态背景。
第三，考虑到基本心理需要满足和积极结果预期都是累积生态风险影响网络成瘾的内在机制，实践工作中同时针对两大因素进行干预就十分必要。一方面，家长和教师应重视培养青少年对网络使用结果的合理认知，在强调互联网好处和重要性的同时，让他们认识到网络使用潜在的不利后果，如过度使用网络可能导致不良的时间管理、不健康的生活方式以及心理健康问题。另一方面，应尽可能营造良好的现实生活环境，满足青少年的多种心理需要。
综合运用上述干预思路好比“疏堵结合、标本兼治”，可能更富有成效。
参考文献：
李董平,周月月,赵力燕,王艳辉,孙文强.().累积生态风险与青少年网络成瘾：心理需要满足和积极结果预期的中介作用.心理学报,48(12),-.
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