据调查，目前国内有八成以上的孩子感觉统合失调，家长总是在不知情的情况下，发觉孩子有许多“奇怪的行为”，事实上孩子很可能是感统发展受到制约。为了让家长更清晰的了解：
感觉统合究竟是什么？
我的孩子是否存在感统失调？
感统失调有什么危害？
感统训练有什么帮助？
我们每周一晚上8：30-9：30，相约（礼）感统交流群。
与大家共同探讨以上话题。由惠心千爱智慧总部测评师戴思慧与吴晓丹老师等为大家答疑。
以下为过去一周礼群答疑摘录：
QA一
问：什么是感觉统合？为什么说感觉统合是一切能力的基础？
答：感觉统合简单来讲就是感觉信息输入——大脑对信息进行整合、决策——大脑指挥身体做出相应的反应或行动（信息输入——大脑整合——输出信息）。
人类所有的行为都是感觉统合。下面举几个例子：你口渴了想喝水——‘渴’的感觉信息进入到大脑，大脑根据你当下的状态，认为此时适合去找水喝，然后指挥你去端起杯子。如果，大脑整合到你当下还有紧急工作要做，就会指挥你完成工作再去喝水。你在街上见到小学的老师（信息进入），如果大脑整合到这个老师小学时很喜欢你，大脑就会指挥你去主动跟老师打招呼（信息输出）。如果大脑整合到这个老师总是批评你，那么大脑就会指挥你赶紧躲开，装着没看见。（信息输出……开车时遇红灯踩刹车、上台演讲紧张（自如）、考试镇定（害怕）、工作计划、城市建设等都是感觉统合的过程。
感觉统合能力是一切能力的基础，万丈高楼平地起，基础打得好，楼房就盖得稳。感觉统合这个基础能力打不好，其他能力就受影响。
QA二
问：为什么在感觉统合训练过程中，营养、愉悦的心情和足量的针对性刺激就能让感统失调的孩子好起来，让健康的孩子更优秀？
答：传统的感觉统合训练效果不明显的根本原因一是训练没有针对性，只是按表操课，按照孩子的生理年龄而不是按照孩子的感觉统合年龄来分班，能力强的孩子会产生量不足或刺激不足或成了机械化训练，而能力弱的孩子则会过量刺激，造成能量不足。二是缺乏爱与尊重的训练氛围，孩子被强迫进行大量机械性训练，孩子在紧张和无爱的氛围下，能量全部用来自我保护，以保证生存能力的需求，而无法去顾及让生命更优秀。
惠心千爱感觉统合测评技术可以给孩子提供针对性的家庭训练方案，此针对性是根据孩子的感觉统合年龄、能量状态、肌肉张力、心理承受力、亲子关系、家庭氛围等来设计，能力提升后再调整方案，一月一方案，使孩子随时接受到全面多元丰富的感觉刺激，所以，训练效果好而稳定，孩子变得越来越优秀。
此外，惠心千爱感觉统合的训练非常注重爱与尊重的训练氛围。王臻惠老师在培训训练师时专门用半天的时间来讲解训练师磁场与心念对孩子的影响，讲解孩子需要感受到爱才会启动生命的本能。愉悦的氛围是最好的环境因素，孩子感受到爱，身心愉悦，经络畅通，感觉刺激才可顺畅地到达大脑功能区，进而促进大脑脑网络的连结。
神经通路运输感觉信息需要能量，而营养是能量的保证。营养不良的孩子，能量只能够维持基本的生存需求，无法顾及太多。所以，要想训练效果好，除了执行针对性的训练方案外还必须要考虑营养和睡眠。
QA三
问：我听不到音乐的节拍，也记不住歌词，我的同事老说，叫你几遍了，怎么就没反应呢？可是我确实没听到。我为什么会这样呢？怎么样能改善这种状况？
答：听不到别人叫（听而不闻）通常与下列因素有关：能量不足——营养不良、大病初愈或者患病中的人通常会引起能量不足，能量用来专注当下最重要的事情而无法分心去听其他声音；平衡感不足——听觉系统的成熟建立在前庭觉上，前庭平衡感不好，听觉也会受影响，因为身体正忙于处理平衡问题而无法把专注力挪开去听别人的声音；触觉明显不足——触觉通路太少，耳朵听到了，但没有通路把信息传到大脑，所以无反应。
请根据上述原因对症处理，如是能量不足，就需要从休息、营养、睡眠、情绪、减轻生活或工作压力等方面来调整。如是前庭不足和触觉不足，就要做感觉统合训练，从根本上改善身体条件，身体能承担，心理才能承担。
QA四
问：2岁半的孩子在想睡时会吃大拇指，睡觉中途也会吃一两下再继续睡，请问这是什么原因导致的？需要怎么做可以改善？
答：根据家长的描述，孩子估计是口腔敏感期还没有发展好，在这个时期如果口腔刺激不足，严重的可能会影响到孩子未来语言的学习，甚至沟通力的发展。语言是人类作为高级生物最重要的特性之一，将会影响一个人的方方面面，家长要重视起来。除了《有能力的爱》一书里面的触觉补充外，可以考虑进行以下的弥补：
咀嚼训练:
1、一天三餐，每次饭前5分钟按摩牙龈，先用食指中指并拢，从口腔唇外圈按，外按几圈，如可以用食指伸入口腔，直接按摩上下牙龈，轻压揉三下，再移位，几次后压揉的力道加大些（按摩牙龈时，讲故事、听音乐，自然些，不要强加）
2、练习材料准备：
A、材料盒子
B、早上坚果10：00
每天不同煮熟带壳花生或手豆10颗，水煮鸡蛋，半截玉米，开心果6颗，带壳龙眼干
C、下午水果15：00
每天一种，苹果削皮大丁，青瓜大丁，哈密瓜大丁，水梨带皮大丁，火龙果带皮大丁，香蕉半截或小支，枣子5颗
D、吃任何东西看孩子咀嚼20下吞咽一颗或一块。
QA五
问：5岁半女孩，有想要的东西会要别的小朋友给她买，或者看到其他小朋友带来的东西觉得很喜欢的就会一直要小朋友送给她，不送就说不和你玩之类的话。当指出她不应该这样时她就会说那我不要了，不这样了。但是下次还是会如此，有一次午睡她画花墙壁，还把一个小朋友的书包藏起来。追责时她否认得就跟真的与她无关一样。后来看摄像头后，她脸色马上变，她辩解说这样做是为了让其他小朋友开心。我该如何去帮助她呢？
答：孩子的父母对孩子关爱不足，孩子无法表达自己内在的需要，只能透过物质的占有来短暂满足，因为不是解决问题的根本，所以会一而再再而三的索取。从感统来说，孩子触觉系统没有得到良好的发展。建议：一，家长要用有能力的爱来爱孩子，真正北京去哪个医院治疗白癜风好白癜风怎样能治疗好吗
转载请注明：http://www.twoac.com/wyzd/5679.html
