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青少年网络成瘾问题
青少年网络成瘾有青少年自身、家庭、学校、社会等诸多因素，其中最重要的是家庭的因素。青少年社会化的重要场所是家庭，而个人所表现出来的问题常常是折射出家庭的问题。所以我们可以说一个家庭的良性运行可以为青少年远离“电子海洛因”的毒害而竖立一道屏障，而一个运转不良的家庭必然也会成为制造青少年网络成瘾问题的根源。家庭的教育方式和亲子关系，都和青少年网瘾问题有着极大的关系。
网络成瘾的界定是：反复长期使用网络，使用的目的不是为了学习和工作或者不利于自己的学习和工作，其中的量化指标是每天上网连续达6个小时或者6个小时以上，这种症状达到或者超过3个月，且符合以下症状：对网络的使用有强烈的渴求或冲动；减少或者停止上网会出现周身不适、烦躁、易激怒、注意力不集中，睡眠障碍等戒反反应。出现上述症状后同时满足以下5条中的至少1条：①为达到满足感而不断增加上网时间和投入程度；②在使用网络的开始、结束及持续时间难以控制；③固执地使用网络而不顾其明显的危害性后果，即使知道网络使用的危害仍难以停止；④因使用网络而减少或者放弃了其他兴趣、娱乐或社交活动；⑤将使用网络作为一种逃避问题或者不良情绪的途径。
家庭是制造人类性格的工厂。而家庭过程模式理论认为，家庭首要的目标是完成家庭各种的日常任务，包括危机任务的完成。每项任务是需要家庭成员一起去应对的。在完成任务过程中，家庭和家庭成员都的到了成长，并使家庭成员的亲密度得到增进，维持家庭整体性，发挥家庭作为社会单位的各项功能。在这一理论中评价了家庭功能的7个维度：任务完成、角色作用、沟通、情感表达、卷入、控制和价值观。其中任务的完成是核心维度，其他的6个维度是围绕着任务的完成的周围。要想很好的完成家庭任务，就需要家庭成员分配承担不同的角色，而角色的分工需要沟通，在沟通的过程中必然要有情感表达。但一旦情感表达上存在障碍，那么就会影响角色的分配，而家庭成员的过度卷入、家庭成员之间的控制都会影响家庭任务的完成，最后家庭中的价值观和家庭中的规则是家庭任务完成的背景。
家庭结构缺失的青少年容易陷入网瘾问题
单亲家庭中没有夫妻关系，只有亲子关系，作为家长的父母就把原本应该投入到夫妻关系的精力投入到亲子关系里，可一旦亲子关系出现了问题，夫妻关系的缺失又不能调节亲子关系上的冲突，这使亲子间的矛盾就更加突出。且在这样的家庭里，特别是单亲母亲总是会过度卷入在亲子的关系中，对孩子的事情经常过度的关心。父亲是孩子的精神力量的源泉，孩子自律、规则和责任的建立者，父爱的缺失也更容易导致孩子各种行为问题的出现。在面对家庭关系的矛盾而又无力解决以及父亲榜样力量的缺失双重牵引力的作用下，青少年就更容易寻求网络的慰藉。
其次家庭承担着抚育的功能，而家庭结构上的缺失，使得这样单亲家庭中的家长要同时担当父母双方的角色，再加之忙于生计问题，对孩子的教育功能就相对减弱，陪伴孩子与孩子的沟通机会也是少之又少。母亲几乎没有时间去陪伴孩子，注意孩子内心的需求，青少年容易通过网络寻求精神上的代替品。
有些单亲家庭为了弥补家庭结构上的残缺，给予孩子过度的关心和爱，而过分的溺爱和保护也潜在的成为了家庭的负功能，这种负功能的出现，使得孩子面对压力和问题时更容易选择逃避的方式来解决。
家庭结构缺失的家庭中，单亲家长过度的纠结于亲子关系的共生关系中，却没有其他的家庭关系使之缓解，再加之沟通的障碍，过分的溺爱和保护等诸多原因，使得家庭功能不能很好得以发挥。而青少年自身面对这些问题又显得很无力，只好寻求麻痹自己的方式以逃避现实生活中的问题，网络的普及与方便性恰好为这种消极的逃避方式大开方便之门。
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