现在有不少孩子患有抽动症，对生活和学习都产生了一定的负面影响，有些家长认为孩子孩子抽动症无关紧要，慢慢长大了自己就好了，没必要管。
事实上，由于不自主的抽动和发声导致注意力分散，严重抽动使孩子的眼睛很难盯在书本上，有些孩子上课时为努力控制自己的发声抽动，注意力不能集中在老师的讲课上，影响学习成绩。
同学、老师不理解的歧视或嘲笑，使孩子更不喜欢上学，甚至厌学、逃学。
下面一起通过图文来看看，专家老师是如何帮助孩子变得现在这样的吧!
通过心学问进行改变
10月4日，张妈妈首次咨询，与分析师述说孩子问题。
张妈妈的孩子今年读初一，因为抽动症的原因，孩子从小很自卑，到了初中后，抽动症状加重，孩子开始不愿意上学。
尽管正在接受治疗，但心理的疾病仍然存在着。
因为抽动症的缘故，孩子一直以来成绩都不算好，在家的这段时间孩子除了睡觉，就是玩游戏。
经过与分析师的详细沟通，家长决定报名心学问指导。
随后，根据孩子的具体情况，张妈妈对接到了专家史老师。
在初步沟通结束后，史老师和专家组根据亲子成长教育系统，为孩子制定了一个针对性的解决方案，每天通过电话、语音、视频指导的方式，帮助家长掌握科学、有效的教育方式，正确引导孩子。
10月9日，指导的第5天，家长意识到了自己的教育误区，配合指导老师纠正自己的错误。
10月13日，指导的第9天，孩子主动回学校了，张家长表示看着孩子一点点进步，感觉很好。
11月6日，指导的33天，孩子的生活充实了很多，人也开朗了。
11月14日，指导的第41天，好的心理状态缩短了抽动症的治疗时间。
12月17日，指导的第74天，孩子学习进步，养成了良好的习惯。
在余下的指导时间里，史老师会继续帮助家长，改善孩子生活习惯，提高学习成绩，树立正确的三观。
（为了保护孩子的隐私，案例中的张妈妈为化名）
好的引导带来好的改变
作为家长有望子成龙或者是望女成凤的想法是人之常情的事情。但是要成为这样的人，不单单只是孩子一个人的事情。作为家长也要付出相应的努力，要知道孩子对这个世界最初的认知是不完全的，我们要一步步引导孩子拥有一个正确的价值观、世界观、人生观，家长应该对孩子循循善诱，让孩子重塑一个新的认知。
“一把钥匙开一把锁”，教孩子也要因人而异，面对不同个性，调整自己的教育风格，会收到四两拨千斤的效果。父母若没用对方法，只会适得其反，耽误孩子。
温馨提醒：好的引导方式，带来好的改变!不管你对孩子的学习有多少的失望和烦恼，只有坚持下去，我们才能够去改变孩子，如果您不希望看到孩子消极、应付学习、早恋、网瘾的现象重演，希望家长能把握时间给孩子和自己一次改变的机会。
心学问教育研究院深耕青少年教育这些年来，接触了各种各样的青少年问题，接手了各种各样的案例，通过4年线下经验积累加5年线上实践改进，1年专家组潜心研究研发了亲子家庭成长教育系统。通过专业个性化指导，帮助孩子取得进步、健康成长。
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇转载请注明：http://www.twoac.com/wyzz/10745.html
