庚子鼠年伊始，新冠肺炎病毒席卷而来，肆虐于神州大地。疫情就是命令，防控就是责任，生命重于泰山！为打好这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，全国上下众志一心，书写豪情篇章。我们作为高校辅导员担负着“为党育人、为国育才”的使命责任，在此危难之际，更应坚决落实好立德树人根本任务，把思想政治教育贯穿人才培养全过程和各环节，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
疫情面前，对于大多人来说，“宅”在家里成为对祖国最大的贡献。如今我们正处于网络时代，根据CNNIC发布第44次《中国互联网络发展状况统计报告》可知，截至年6月，“我国网民规模达8.54亿，互联网普及率达61.2%”，“我国手机网民规模达8.47亿，网民使用手机上网的比例达99.1%”。网络改变了我们的生活，也带来了巨大的便利。但近年网络孤独症、成瘾症以及传播网络谣言等类型的不良问题经常出现在大学生身上。疫情期间不能外出，网络也成为我们特殊时期开展思想政治教育和日常工作的主要方式。作为“网络原住民”的大学生，“宅”在家里刷视频、逛淘宝、玩游戏、追网剧等更是逐渐成为很多人的日常。青年大学生是国家和民族的希望，是祖国的未来，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，每个人都是“梦之队”的一员。因此，特殊期间，加强大学生的网络素养教育，成为我们非常紧迫的一项任务。
一、强化认知，讲明逻辑关系，
培育自我驱动的优秀学生
如果说“一切皆有可能”是对青年改造世界的笃定认知的判定，那在网络时代里，这个判定则具有更加确凿的语境。习近平总书记指出，“以互联网为代表的信息技术日新月异，引领了社会生产新变革，创造了人类生活新空间，拓展了国家治理新领域，极大提高了人类认识世界、改造世界的能力。”伴随着互联网技术的发展与网络的普及，“上网”正逐渐成为当代大学生认识世界、开阔眼界、查询信息、获取知识最主要的途径之一。疫情防控期间，根据《教育部关于年春季学期延期开学的通知》相关要求，“停课不停学”成为各地教育行政部门和大中小学的主要防控措施。这更是将网络授课推到了最前沿，各高校开启了新的教学模式，这不仅是对学校教学水平的一种检验，更是对大学生的网络素养提出了更高的要求。
对于网络学习来说，利用网络获取、辨别、分析信息，以及生产信息和学习的能力非常重要，这也是网络素养最基础的内涵。但我们作为辅导员作用不在于提升学生某项具体的技能，而是要讲明这其中的逻辑关系，调动学生自身的内驱动力。明晰历史使命和时代责任。从新时代背景来讲，要让学生明白青年大学生在新时代所担负的历史使命和时代责任，认识到自己对于国家和民族的意义；明确战“疫”时期角色和任务。从抗“疫”的特殊时期来讲，疫情期间，“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”，作为青年唯有勤奋学习，锤炼本领，才不负抗“疫”人员的付出，才能在祖国需要的时候，挺身而出，接过属于自己这一代人的接力棒；深化学习是青春力量源泉的观念。从学生自身学习发展来讲，大学生正处在学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量；认清网络学习模式的发展趋势。从学习模式的发展来讲，让学生明白，在网络技术高速发展的环境下,网络学习渐渐成为一种趋势。引导学生以这次网课学习为契机，提高自己网络素养，充分提升利用网络优势积极开展自主学习的能力。
二、占领网络思政高地，提高综合网络素养，培育网络社会的合格公民
随着信息技术的进一步发展，我们可以预见虚拟和现实世界之间的界限将越来越模糊。习近平总书记强调，“网络社会不是“法外之地”，网络社会是虚拟的，但运用网络社会的主体是现实的，大家应该遵守法律，明确各方权利和义务。”大学生成长于网络时代之中，网络不仅成为我们学习、工作、生活、娱乐不可缺少的渠道和场所。疫情期间更是如此，“宅”在家里上网，也成了名正言顺的事情。这个过程中也出现不少问题，比如一些同学远离学校和老师，任意放松自己，沉迷于刷视频、逛淘宝、玩游戏、追网剧之中不可自拔；个别违法犯罪分子抓住这个“契机”，针对大学生量身定做了诸多的网络诈骗套路，且屡试不爽；一些学生缺乏社会经验、辨别是非能力不足，甚至成为网络谣言的推手触犯法律；针对以上种种问题，我们应主动出击，寻求多方合作，提高学生网络综合素养，培养合格的网络公民。
作为网络公民，对网络信息准确地辨别和分析，客观地批判和解读是在网络社会生存的必备能力。网络社会是虚拟，但它却能完全折射到现实社会，因此还应遵守相应的道德规范和法律法规。主动占领网络思政高地。习近平同志在全国宣传思想工作会议上强调，“我们的同志一定要增强阵地意识。宣传思想阵地，我们不去占领，人家就会去占领。”我们应以社会主义核心价值观为指导，主动深入到学生中去，采用学生喜闻乐见的形式，开展素养教育。比如，除了QQ、
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