网络游戏成瘾的发生涉及多种因素。在临床治疗中我们发现，网络游戏成瘾儿童青少年具有喜欢独处、敏感、偏执、性格内向、伙伴关系不良、心理年龄不成熟等心理特点。其次，严厉型、打骂型、放纵型和溺爱型等不恰当教育方式也成为诱发网络游戏成瘾的重要因素。 1.学习压力 近年来的社会竞争压力下，青少年的学习压力也日益剧增，各种辅导班、考试学习，属于自己的空间越来越少，心灵脆弱，情绪起伏大，心理创伤得不到有效的解决，试图通过网络游戏来丰富业余生活，体验自我实现后的成就感与满足感，克服内心自卑、增强自信，久而久之，将网络变成了自己的精神寄托。 2.社交恐惧 有些网络游戏成瘾的孩子一开始并不是因为十分喜欢才接触网络，而是因为对人际交往、学校生活、社会活动的处理上出现困难的结果，为缓解现实生活中复杂的人际关系，其选择用网络人际代替现实人际来应对社交恐惧，但长期沉迷于网络又会使其脱离现实社会加重其社交恐惧程度，如此恶性循环造成网络游戏成瘾。 3.家庭社会变故 随着现代生活的变迁，很多家庭由于各种原因发生变故，如父母离异、过世，或家庭环境突然改变等等。当这些变故发生时，由于青少年人心智尚未成熟，他们往往需要比成年人承受更大、更多的痛苦，为了逃避这些痛苦，他们容易依赖网络这一虚拟环境来帮助他们逃离残酷的现实，在网络游戏中实现幸福感和满足感。 4.教育方式放纵 现在许多父母都工作繁忙，生活节奏飞快，根本没有时间和耐心顾及孩子的业余生活，有的甚至在孩子还在幼儿阶段就把手机随便抛给孩子玩，以此来减少孩子哭闹的频率。孩子从小就无节制地接触这些电子产品并从心理上产生依赖，在以后的教育过程中将很难纠正。还有的孩子处于青春叛逆期，学习压力日益增大，但是自制力却跟不上，这时候如果父母和老师放任不管，孩子很有可能为了逃避学习而被网络游戏吸引，从而沉迷其中。（转自：大同日报）
责编：韩玉娟张富
编辑：郑志伟张晓田
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