年上半年中小学教师资格面试于今日结束，面试结果可于年6月13日后登陆“中小学教师资格考试网”（
第三，教师要学习相关心理学知识，理解，多沟通，帮助学生进步。
45.你穿的很性感的衣服进教室，同学们说:好性感啊，你怎么办？
我会礼貌地表示感谢。
第一，先完成教学，课后及时征求年级组长（领导或同事）意见，确认自己的服装是否适当。
第二，对于中学生（小学生）来说，喜欢看到教师打扮得漂漂亮亮来上课，但掌握好分寸很重要。教师应该坚持教师职业道德，不能够穿得过于暴露对学生产生不好的影响。学生处于身心发展的阶段对于这些问题会比较好奇。所以作为老师要尽量避免此类事件的发生。教师具有示范性作用教师的穿着不检点会使学生产生不好的影响。并且学生也会根据老师的一些行为和做法进行模仿，那么对于学生来说，这样的做法就是起到反作用的不利于他们身心的正常发展。
第三，严格要求自己，保持端庄大方的教师形象。必须要穿着得体大方，能够在学生的接受范围之内起到良好的示范性作用。
46.人生遇到一个好老师对一个人非常重要，你怎么看？一个好的老师对学生有什么影响?你怎样看一个好的老师对学校发展起好的作用?
同意。说明这个职业教书育人的意义所在。
47.有人说老师不仅要会讲课，还要会更多的知识，你怎么认为?有人认为老师不仅要知识渊博，其他方面也要注意培养，你怎么看?
我赞成这种观点。
第一，教师的专业知识要求是基本的，但教师要及时更新知识，拓宽知识面。
第二，传道授业解惑是老师的职责，理论转化成时间，需要不断的革新，这个过程老师创新的。
第三，在这个古老的职业中，新老师不仅仅要会传授知识，更需要促进学生的全面发展。
48.家长认为只要学习好，都可以什么都不做。你作为班主任怎么看
联系家长，原因在家长没有认识到孩子全面发展的重要性。
49.对于教师奉献精神怎么看
同意。说明这个职业教书育人的意义所在。
50.你认为教师应该为人师表……赞同吗？
同意。说明这个职业教书育人的意义所在。
51.新老师认为严师出高徒，必须严厉教学，你怎么看?某老师对待学生很严肃，他认为这样可以保持教师威严，你怎么看？新老师刚上任很严厉需要威严，你觉得合理吗?
反对。要注重科学方法，引发学生兴趣。
52.去上课，忘记带教案了，你该怎么办？
沉着冷静，及时应对。
第一，我会及时取回教案，或者安排课代表去办公室取。
第二，在取来教案之前，及时调整课程的授课方式，设置一些让学生积极参与的小游戏，完成导入环节的教学。
第三，提前做好准备，避免出现类似情况。提升教学水平，应对各种突发情况。
53.老师应不应该做微商?
不应该。要专心教研，课余时间多学习知识。
54.第一次到这个班级，同学很冷淡，你该怎么办？
保持冷静，做好基本工作。在班干部中找到支持者，再慢慢地用行动感动其他同学。
55.教师的薪资不高，你怎么看？
教师收入不高是暂时现象，当教师不是为了挣钱。
第一，相对于有些行业来说，教师收入确实低。所以追求高收入的人，并不适合这个行业。
第二，我家庭条件较为富裕（或者从小养成吃苦耐劳习惯、物质方面要求低），所以现有的收入水平可以满足我的需要。
第三，教师获得的满足感更多来源于精神，作为一个中（小）学教师，我会得到更多精神方面的满足，通过学生的进步实现自己的人生价值。
56.在课上与学生发生争执，学生一气之下背书包走，你怎么办
及时安排班干部陪同。事后谈话。
57.一个学生临近毕业考试，仍无心学习，老师劝说也不起作用，老师说，我愿你恨我一辈子也不愿意你后悔，对这句话，你怎么看?
同意。教师出于帮助学生目的，但要注重方法。
58.你上课的过程中有位同学的电话响了，你怎么办?
会示意同学及时关上。课后谈话，严格纪律，集体教育。
59.一位退休的教师说：他很幸福，这种幸福是其他职业没有的，你怎么看？
同意。说明教师这个职业的幸福感来源于学生的成长。说明自己为什么要当教师。
60.一位教师上课有口头禅，底下的同学学他，上课很混乱，你怎么看？
应及时整顿课堂纪律，保证教学正常进行。课后反思改正口头禅。
61.学生在班里形成攀比之风你怎么做？
应及时整顿治理，提倡节俭，反对攀比。从教师以身作则开始，班干部带头。
62.一个同学有心理障碍，突然在你上课的时候笑了，你怎么办?有一名学生经常突然哭泣，突然大笑什么的反正是情绪不能自控，你怎么办?
保持冷静，正常完成教学。课后谈话，安排心理教师介入。
63.学生嫌弃校服颜色难看怎么办?某女学生不爱穿校服，我怎么办。
能理解心情，请学生提出意见和要求，反映给学校领导。但在学校变更之前，要遵守学校要求。
64.老师先让学习成绩好的学生选座位，你怎么看?某老师把学习成绩好的学生安排在教室中间，把成绩不好的安排在两侧，你怎么看？
做法错误。座位不应该和成绩挂钩，这是对差生的歧视。
65.一个学生有轻微自闭症，上课爬窗子出去，你该怎么办?
保持冷静，安排班干部及时跟随，保证其安全。正常完成教学。课后谈话，安排心理教师介入。
66.小学有个学生到二年级都不会写自己的名字，作为老师应该怎么做?
联系家长。可能是名字繁杂，使用其他容易写的字暂时代替。
67.老师画了一个老虎。同学们说是猫。你怎么办?
保持冷静。使用教育机智，幽默化解。课后反思，提高绘画能力。
68.学生这次考试成绩不好，老师给她说不要灰心，继续努力，你怎么看?
应该多鼓励学生。
69.学生喜欢奇装异服，追潮流，怎么处理?
表示理解，但要教育，加强学校纪律。
70.临近升学考试，很多同学不愿做运动，放弃体育活动，你认为怎么样?
应该运动。通过讲道理，安排适量的轻松活动，劳逸结合才能效率更高。
71.有人说老师心理健康的污染就是对学生的污染，你怎么看?
同意此观点。教师心理健康，给学生传递正能量。
72.体育课有两个学生因为一个球争抢起来，怎么办?
及时制止。先完成正常教学，课后分别谈话，向班干部和知情同学了解情况。
73.正讲课，校长进来了，你怎么办?
正常完成教学，课下沟通，请校长指点。
74.老师说话结巴，你怎么看?
这是不合格教师，不适合进行课堂授课。
75.同学喜欢舞蹈经常会请假去学舞蹈，你怎么看?
要严格执行学校考勤规定。
76.上课的时候你向学生扔了一本书你让他捡起来她不捡
安排附近的学生捡，先完成教学，课后谈话。教师要反思自己的过错，不能暴力对待学生。
77.一个孩子孤僻，老师去引导之后无效，后面就不会提问孩子了，你会怎么办?有位同学沉默寡言，某位老师课堂上就不爱提问她，你怎么看?
我会耐心帮助他。安排心理教师介入，及时进行心理调整。多给机会，帮助他融入班级和课堂。
78.有人说对待学生的教育要创新，你怎么看？
同意。创新才能不断提高教育水平。
79.班级里有不同家庭背景的学生，你怎么办?
这是正常现象。
第一，班里有不同背景的学生是普遍的情况。没必要大惊小怪。一视同仁地对待学生就行。
第二，和不同背景的孩子沟通，教他们沟通的方法，让他们互相学习。
第三，开班会和组织集体活动的时候注意观察他们的情况，促进沟通。
80.班上家里条件好的同学歧视条件不好的同学，你怎么办?
积极采取措施。
第一，要及时端正风气。首先教师要做好榜样，一视同仁地对待学生就行。
第二，和不同背景的孩子沟通，教他们沟通的方法，让他们互相学习。
第三，开班会和组织集体活动的时候注意观察他们的情况，促进沟通。
81.某个老师一直批评学生，同事告诉他这样是不行的，你怎么看?
同意他同事的观点
第一，批评学生容易伤害学生的自信心自尊心，应该鼓励与批评相结合，更多的是鼓励。
第二，如果有什么过激的行为是该批评，并教育他正确处理问题的方法，但还是要以鼓励为主。
第三，同事很热情地指点自己，要表示感谢。
82.学生家长不同意你当班主任，认为你没经验怎么办呀？
耐心和家长沟通。说明自己的工作计划，是在有经验的领导和同事帮助下共同管理班级的。
83.如果上课讲的难题学生不理解，怎么办？
请已经理解的同学到黑板前给讲解一下。课后反思，向同事请教，改进教学方法。
84.到山区教书你怎么看？把你调到乡下你愿意不？
愿意服从安排，为教育事业做贡献。
85.媒体报道，有同学上课玩手机，老师把手机砸了，你怎么看
教师做法错误。从法律上侵犯学生财产，从师德上违反职业道德。
86.如果有学生跟你说你讲的课很没劲，很没意思，你会怎么办?
虚心接受批评，积极课后反思，向同事请教，改进教学方法。
87.你上课的时候有个同学要上厕所，老师不耐烦的说了句天天就你事多，你怎么看？
教师做法错误。要保持耐心。
88.廖老师一进门，发现黑板上写着廖和喵字，还有学生在下面学猫叫，怎么办?
保持冷静。用教育机智化解当前，正常教学，课下调查谈话。
89.大家都在自习，小明突然跑到讲台说小丽我喜欢你，你是教师怎么办?
让他把话说完，然后叫到办公室谈话。后面按照对待早恋的套路回答。
90.有个老师经常让家长掏钱买东西，还跟同事说我们班什么都不缺，你怎么看？
教师做法错误。要保持廉洁。
91.小明同学总是在你的课上不停的动，作为老师，你怎么办？
判断情况后，请心理教师进行评估，联系家长，及时治疗。
92.以前学生要一碗水老师就要一桶水，现在说教师要有一潭水，为什么?
“要给学生一杯水，老师要有一桶水”，这句话曾经在教育界非常的流行。意思是老师要比学生懂得更多更丰富的知识，才有资格成为一名教书育人的老师。但在信息高速发达、社会快速进步的今天，对于这句话，还应该有更新更深的理解。一潭水就是更多的水。
第一，如果老师没有足够丰富的经验，她就不能很好地教育学生了。否则老师给完一杯水后，就剩不下多少了。老师先要有知识，这样才能传播给学生，如果老师只有一杯水，那么能给的也只有一滴水了。
第二，教师经过长时间的专业学习，应该说，都已经把自己的一桶水装满了，装满了这桶水并不表示万事大吉，其实在今天围绕一桶水，还有很多要研究：比如水质好不好、水量够不够、会不会倒水等等。大家都听过这句话：“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”那教师的一桶水，是不是活水呢?如果不是，那我们怎么保证我们倒出去水的水质呢?这无疑就要求我们不光要不断地充实这一桶水，还要保证水源的清醇。
第三，新时期的教师要有终身学习意识，不断学习，不断更新自己的知识。随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。尤其在信息时代知识更新迅速的今天，老师仅仅满足于原有的一桶“陈年老水”，不及时的把自己的一桶水更换成更有营养价值的“优质矿泉水”和“活水”是不行的。
第四，新时期的教师要不停地学习，通过学习顺应时代的变化，满足学生越来越广泛的知识需求。通过各种方式，各种渠道来扩充自己的知识。只有这样教师才能及时地了解同行在思考什么，学生在思考什么，拓宽自己的视野，积累丰富的学识。向老教师学习。学习先进的教育教学管理经验。
今天，我们生活在终身学习的时代，我们处于学习型社会，终身学习已成为个体生存和发展的一个重要能力，这已是当今时代对个体素质的必然要求。从教师传承文明、教书育人的使命和承担的社会角色来看，对教师素质的要求更高。教师应该是人类终身学习的楷模和示范。教师的终身学习尤为重要。学习要贯穿于教师整个职业生涯。
93.有个学生没写作业，老师却让全班同学都重新把作业再写一次，你怎么看?有一位同学没完成作业，老师要求全班同学一起重写，你怎么看?
教师做法错误。
第一，因为个人的错误惩罚全班，显然是不公平的。
第二，这种做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性，对进一步学习制造一些心理障碍。
第三，这种错误必须及时改正。
94.你上课发音老错，同学老笑话你，你也很苦恼，你怎么办?
积极改正。如果是英语或语文老师，则重新进行专业评估，判断是否适合当教师。如果是其他科目教师，则努力学习普通话，纠正发音。
95.上课有一位女同学忽然尖叫，因为有人在她的座位里放了玩具蛇，你怎么办?
安排班干部取出来，全班都检查一下座位附近是否有异物。正常完成教学，课后调查研究，找到责任人，批评教育。
96.你上课时同学突然站起来说老师你讲的我们都会，你怎么办?
保持镇定。
第一，进行测试，检查是否全班都会。
第二，课后反思，原因在于把公开课当成了表演课，带领学生“排练”过多次，导致此事件发生。
第三，今后杜绝自己的错误行为，老老实实地真正地把公开课上好。平时苦练内功，不要弄虚作假。
97.关于布置20条暑假作业，学生嫌多，怎么办?
说明布置这些作业的用途，说服大家抓紧时间，充分利用假期时间。
98.探究课上有学生提出不同的问题问你，怎么办?
积极地引导学生。教师作为探究式课堂教学的导师，其任务是调动学生的积极性，促使他们自己去获取知识、发展能力，做到自己能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题；与此同时，教师还要为学生的学习设置探究的情境，建立探究的氛围，促进探究的开展，把握探究的深度，评价探究的成败。学生作为探究式课堂教学的主人，自然是根据教师提供的条件，明确探究的目标，思考探究的问题，掌握探究的方法，敞开探究的思路，交流探究的内容，总结探究的结果。
99.教师真心向学生学习，你怎么看？
赞成。学生思维活跃，考虑问题的角度多样，老师可开拓思路。学生学习过程中常出现的错误，又给老师提供了教学中应着重讲明的问题。教学毕竟是抓重点、解难点、解学生的疑惑。而学生的难点、容易出错点，随每届学生可能有所不同，这是需老师潜心研究的。三人行者必有我师，尤其是新教师更要在教学过程中北京哪里治白癜风病好北京最好的白癜风治疗医院
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