1.同学沉默寡言，上课不回答问题，你怎么办?
保持镇定。
第一，没人回答的时候以点名方式挑选少数同学回答。
第二，课后及时反省自己教学中的不足之处，向有经验的同事和领导请教，及时调整教学风格。
第三，采取多种措施鼓励学员上课互动。
2.同事说王老师太傻，不用自己的职务去做利于自己的事，你怎么看?
王老师是清廉的教师，值得学习。
第一，教师需要坚守职业道德。廉洁是教师职业道德的本质要求，《中小学教师职业道德规范》的第七条中规定：教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利”。
第二，教师需要道德高尚。教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。孔子曰：“不正其身，如正人何！”柯瓦列夫说：“儿童从小就把自己的老师看成是他们要努力学习的道德模范。所以，教师的道德面貌就起着这样重要的作用，他在课堂内外，在社会生活和个人生活中的全部言行，都是给学生作出的榜样。”可见，教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。
第三，我会向王老师学习，做一个清廉自守的好教师。
3.小明眼睛看不清书本上的字，需要用放大镜，学校要把他送到特殊学校，老师怎么看?
我会在服从学校安排的前提下，探讨是否还有其他可能性。
第一，作为学校的教师，我会服从学校做出的安排，配合做好家长的动员工作。
第二，只是视力有一些问题，不是盲童，不需要将其送入特殊教育学校。面对这种轻度身体问题的儿童，我们支持融合教育，即和其他正常孩子一起接受教育，可以帮助他们健康成长。我会去积极学习特殊教育的相关知识，掌握和这些身体有轻微问题儿童的相处方式和教育方法，更有针对性对其进行教育。
第三，制定帮扶计划，积极和任课教师沟通，共同想办法做好教学工作。
由于题目来源自考生回忆，可能有不准确的地方。如果题目中“学校要把他送到特殊学校”确实存在，那么分析的重点就是作为下属，要服从领导安排。如果只是“有的同事建议”，那么就是协调工作的问题。去年的真题是“有同学听力有问题，影响班级上课，老师要求把他换到特殊教育，你怎么办？”“你班有位听力障碍的同学，其他任课老师认为着重指导他太浪费时间，应该把他送去特殊学校，你怎么看？”
我会和同事们沟通，制定帮扶计划。
第一，只是听力有一些问题，不是聋哑儿童，不需要将其送入特殊教育学校。面对这种轻度身体问题的儿童，我们支持融合教育，即和其他正常孩子一起接受教育，可以帮助他们健康成长。
第二，我会去积极学习特殊教育的相关知识，掌握和这些身体有轻微问题儿童的相处方式和教育方法，更有针对性对其进行教育。
第三，积极和任课教师沟通，共同想办法做好教学工作。
4.做眼保健操，有一位不认真做，班干部教育他，并找老师反应，你怎么处理?眼保健操小红不做，和体育委员吵起来了，你怎么办?
我积极处理此事。
第一，我指导班干部如何处理这类小事，以后能做到独立处理好。
第二，会找这个不认真做操的同学单独谈话。
第三，在班级管理中，班主任要有选择地放手，促进学生自主管理，提升集体荣誉意识，加强主人意识。具体对策是循序渐进，不能完全放任。要先建设好班集体，树立好班风，保证学生获得自我管理能力之后再放手。有些学生的缺点得不到纠正；容易产生管理中的矛盾等等。
5.你在讲课的时候，有几个同学不会，你应该怎么办?
我会保持耐心。
第一，课下专门安排时间给这几个补课，了解清楚是由于基础差、没认真听，还是讲解的清楚导致学生不会。
第二，以后备课时要备学生，根据本班学生情况设计好教学环节。
第三，对于少数基础差、跟不上进度的学生，进行学习方法和学习积极性的指导，补全知识漏洞。
6.你在讲课的时候，有个同学突然站出来说你讲错了，你该怎么办?
保持镇定。
第一，先请这个同学说明他的观点。
第二，简要分析这个事例和刚才讲课内容的差异，说明原理论的正确性。然后继续教学。这个同学的疑惑如果没有解决，可以课下再和教师交流。课后和这个同学沟通，彻底解决他的疑惑。鼓励他多思考、多提问。
第三，注意提高自身业务水平，认真备课，保证讲授内容准确。
7.你怎么看待老师跟学生成为朋友？如何看待跟学生平等交流?
我支持这个观点。
第一，现代教育的核心理念是民主平等。这也是新课程改革的教学理念，建立民主平等的师生关系可以说是新课程的一项重大变革。
第二，建立民主平等的师生关系，必须以教师与学生在教学中互相尊重为原则，因此从教师的角度来说，以下几项是需特别注意的：（1）必须让学生的学习个性得到充分的张扬；教师必须把学生当作一个富有生命意义的活生生的人来看待，每一个人都会有自己的个性，教师要充分尊重学生的个性化学习行为；（2）教师必须要充分发挥学生的个人特长，学生在学习的过程中肯定会学有所长，也会有一些掌握得不够好的知识，这时教师要尊重学生的兴趣爱好，发展他的特长，而不能以教师的眼光和要求去规范学生，要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣，充分呵护他们的学习积极性；（3）教师必须以平等中的首席出现在学生面前，既是学生学习中的导师，又是和学生一起学习的同伴，要充分理解和
第三，教师要学习相关心理学知识，理解，多沟通，帮助学生进步。
46.你穿的很性感的衣服进教室，同学们说:好性感啊，你怎么办？
我会礼貌地表示感谢。
第一，先完成教学，课后及时征求年级组长（领导或同事）意见，确认自己的服装是否适当。
第二，对于中学生（小学生）来说，喜欢看到教师打扮得漂漂亮亮来上课，但掌握好分寸很重要。教师应该坚持教师职业道德，不能够穿得过于暴露对学生产生不好的影响。学生处于身心发展的阶段对于这些问题会比较好奇。所以作为老师要尽量避免此类事件的发生。教师具有示范性作用教师的穿着不检点会使学生产生不好的影响。并且学生也会根据老师的一些行为和做法进行模仿，那么对于学生来说，这样的做法就是起到反作用的不利于他们身心的正常发展。
第三，严格要求自己，保持端庄大方的教师形象。必须要穿着得体大方，能够在学生的接受范围之内起到良好的示范性作用。
47.人生遇到一个好老师对一个人非常重要，你怎么看？一个好的老师对学生有什么影响?
同意。说明这个职业教书育人的意义所在。
48.有人说老师不仅要会讲课，还要会更多的知识，你怎么认为?
我赞成这种观点。
第一，教师的专业知识要求是基本的，但教师要及时更新知识，拓宽知识面。
第二，传道授业解惑是老师的职责，理论转化成时间，需要不断的革新，这个过程老师创新的。
第三，在这个古老的职业中，新老师不仅仅要会传授知识，更需要促进学生的全面发展。
49.家长认为只要学习好，都可以什么都不做。你作为班主任怎么看
联系家长，原因在家长没有认识到孩子全面发展的重要性。
50.对于教师奉献精神怎么看
同意。说明这个职业教书育人的意义所在。
51.你认为教师应该为人师表……赞同吗？
同意。说明这个职业教书育人的意义所在。
52.新老师认为严师出高徒，必须严厉教学，你怎么看
反对。要注重科学方法，引发学生兴趣。
53.去上课，忘记带教案了，你该怎么办？
沉着冷静，及时应对。
第一，我会及时取回教案，或者安排课代表去办公室取。
第二，在取来教案之前，及时调整课程的授课方式，设置一些让学生积极参与的小游戏，完成导入环节的教学。
第三，提前做好准备，避免出现类似情况。提升教学水平，应对各种突发情况。
54.老师应不应该做微商?
不应该。要专心教研，课余时间多学习知识。
55.第一次到这个班级，同学很冷淡，你该怎么办？
保持冷静，做好基本工作。在班干部中找到支持者，再慢慢地用行动感动其他同学。
56.教师的薪资不高，你怎么看？
教师收入不高是暂时现象，当教师不是为了挣钱。
第一，相对于有些行业来说，教师收入确实低。所以追求高收入的人，并不适合这个行业。
第二，我家庭条件较为富裕（或者从小养成吃苦耐劳习惯、物质方面要求低），所以现有的收入水平可以满足我的需要。
第三，教师获得的满足感更多来源于精神，作为一个中（小）学教师，我会得到更多精神方面的满足，通过学生的进步实现自己的人生价值。
57.在课上与学生发生争执，学生一气之下背书包走，你怎么办
及时安排班干部陪同。事后谈话。
58.一个学生临近毕业考试，仍无心学习，老师劝说也不起作用，老师说，我愿你恨我一辈子也不愿意你后悔，对这句话，你怎么看?
同意。教师出于帮助学生目的，但要注重方法。
59.你上课的过程中有位同学的电话响了，你怎么办?
会示意同学及时关上。课后谈话，严格纪律，集体教育。
60.一位退休的教师说：他很幸福，这种幸福是其他职业没有的，你怎么看？
会示意同学及时关上。课后谈话，严格纪律，集体教育。
61.一位教师上课有口头禅，底下的同学学他，上课很混乱，你怎么看？
应及时整顿课堂纪律，保证教学正常进行。课后反思改正口头禅。
62.学生在班里形成攀比之风你怎么做？
应及时整顿治理，提倡节俭，反对攀比。从教师以身作则开始，班干部带头。
63.一个同学有心理障碍，突然在你上课的时候笑了，你怎么办?
保持冷静，正常完成教学。课后谈话，安排心理教师介入。
64.学生嫌弃校服颜色难看怎么办?
能理解心情，请学生提出意见和要求，反映给学校领导。
65.老师先让学习成绩好的学生选座位，你怎么看?
做法错误。
66.一个学生有轻微自闭症，上课爬窗子出去，你该怎么办?
保持冷静，安排班干部及时跟随，保证其安全。正常完成教学。课后谈话，安排心理教师介入。
67.小学有个学生到二年级都不会写自己的名字，作为老师应该怎么做?
联系家长。可能是名字繁杂，使用其他容易写的字暂时代替。
68.老师画了一个老虎。同学们说是猫。你怎么办?
保持冷静。使用教育机智，幽默化解。课后反思，提高绘画能力。
69.学生这次考试成绩不好，老师给她说不要灰心，继续努力，你怎么看?
应该多鼓励学生。
70.学生喜欢奇装异服，追潮流，怎么处理?
表示理解，但要教育，加强学校纪律。
71.临近升学考试，很多同学不愿做运动，放弃体育活动，你认为怎么样?
应该运动。通过讲道理，安排适量的轻松活动，劳逸结合才能效率更高。
72.有人说老师心理健康的污染就是对学生的污染，你怎么看?
同意此观点。教师心理健康，给学生传递正能量。
73.体育课有两个学生因为一个球争抢起来，怎么办?
及时制止。先完成正常教学，课后分别谈话，向班干部和知情同学了解情况。
74.正讲课，校长进来了，你怎么办?
正常完成教学，课下沟通，请校长指点。
75.老师说话结巴，你怎么看?
这是不合格教师，不适合进行课堂授课。
76.同学喜欢舞蹈经常会请假去学舞蹈，你怎么看?
要严格执行学校考勤规定。
77.上课的时候你向学生扔了一本书你让他捡起来她不捡
安排附近的学生捡，先完成教学，课后谈话。教师要反思自己的过错，不能暴力对待学生。
78.一个孩子孤僻，老师去引导之后无效，后面就不会提问孩子了，你会怎么办?
我会耐心帮助他。安排心理教师介入，及时进行心理调整。多给机会，帮助他融入班级和课堂。
79.有人说对待学生的教育要创新，你怎么看？
同意。创新才能不断提高教育水平。
80.班级里有不同家庭背景的学生，你怎么办?
这是正常现象。
第一，班里有不同背景的学生是普遍的情况。没必要大惊小怪。一视同仁地对待学生就行。
第二，和不同背景的孩子沟通，教他们沟通的方法，让他们互相学习。
第三，开班会和组织集体活动的时候注意观察他们的情况，促进沟通。
赞赏
转载请注明：http://www.twoac.com/yfhl/7710.html
