山西青年职业学院管理系分团委
年暑期社会实践报道
第二刊
一、关于寻找“山西非物质文化遗产传承人”
实践活动
中国历史悠久，文化灿烂，山川秀美，民族众多，在这片古老的大地上，孕育着丰富多彩的民间艺术。其中面塑作为民间艺术的一支奇葩，千百年来一直绽放着独特的色彩。为了响应暑期社会实践的号召，提高自身社会实践能力，充分了解非物质文化遗产——面塑。增进对家乡文物与民俗的认识与了解，加强对文物的保护意识。我于7月16日，前往吕梁市岚县岚城镇东土峪村李润吉老师家里进行实践活动，来体会民间艺术情节。李老师是非物质文化遗产“岚县面塑”的传承人，曾在各大面塑比赛获得过奖。当来到了李润吉老师家里边的时候，第一眼就看到李老师家里边挂着吕梁市人民政府给颁发的证书，还有好多做好的作品摆放在家里，一个个都栩栩如生。
面塑即面人，也叫“面花，捏面人”，人们在面粉和糯米粉中加进各种颜料进行充分混合，用灵巧的双手，捏出各种古今人物、飞禽走兽、花草鱼虫，是一种群众喜闻乐见的传统民间艺术。在下列图片显示中，是李老师的著名作品之一“金陵十二钗”。
在李老师家，除了“金陵十二钗”外还有好多做好的面塑摆放在家里的展厅，瞬间我对面塑充满了浓厚的兴趣，在跟李老师说明实践原因的情况下，李老师答应现场再制作一次，同时也愿意教我。在学习的过程中还听李老师讲到:“他是土生土长的本地人，从小就开始学做了，而且从小一直坚持到现在，他说他喜欢面塑，而且他的工作就是做面塑，并且他家里边的孩子也都会做。”同时，李老师也说到:“随着全球化趋势和现代化进程的加快，我国非物质文化遗产收到越来越大的冲击。一些依靠口授和行为传承的文化遗产正在不断消失，许多传统技艺濒临消亡，大量有历史、文化价值的珍贵实物与资料遭到毁弃和流失境外，随意滥用、过度开发非物质文化遗产的现象时有发生。在非物质文化保护中，‘传承’是核心是灵魂。”在制作面塑的过程中，认真听李老师讲解制作手法和技巧，仔细观察制作过程，在李老师的指导下，激发了创新精神、培养了实践能力，通过思考、讨论和对话，在面塑的创作中发展自己独特的见解，在不断的认识、感悟和比较中，我也积极主动进行尝试，慢慢的进入了状态，也跟着老师做了起来。李老师还讲到面塑是典型的中国民间传统文化，所以在做的过程中不仅要注重动手能力，还要注意传统文化的介绍，所以做面塑分为“看”“说”“做”“再说”四个部分，还提到了作品的色彩多以红、黄、蓝、绿、紫、黑几种常见色为主，创作题材与日常生活有关。由于时间的原因，所以李老师只教了一些比较小且比较容易学的东西。虽然是一些小的面塑，但是做起来对我来说也是有难度的，毕竟是第一次跟着做，给老师做了几个小时的小助手，还挺不错的。以下是我在和李老师学习的过程以及最后的成品展示。
民间艺术来源于生活，又高于生活。通过实践让我又一次的认识了面塑，了解了面塑。画面立体直观，捏制过程生动有趣，作品色彩鲜明艳丽，在欣赏和学习的过程中，让我的生活内容得到了丰富，民族自豪感得到了强化，观察、想象、审美和创造力得到了培养，综合素质也得到了提升。很感谢这次学校组织的个人实践活动，让我学了好多新的东西跟知识。通过这次实践，让我体会到了现在的非物质文化遗产传承人的创作和传承之路都很艰苦，仅仅是依照个人的力量是不够的，我觉得我们应该花时间和精力去学习、去继承、去弘扬、去传播这些来自民间的艺术技艺，决不能等到他们在我们的生活中消失以后才去惋惜，到那时会让我们感到追悔莫及。
——实践者：级电子商务二班王彩琴
二、关于网络游戏对青少年的影响实践活动
我是管理系级连锁经营管理一班张敏，为了响应暑期社会实践活动的号召，提高自身社会实践能力，了解网络游戏对青少年的影响。我于7月25日前往山西文水进行实践活动。当今网络已成为生活中必不可少的一部分，而作为祖国的新一代也不可避免地卷入这股网络旋风。现在网络游戏对青少年影响极其恶劣，心智不成熟的、尚未能完全辨别好坏的青少年们，又怎能抵御鱼龙混杂的网络文化呢？所以我实地考察一下这个网络游戏对青少年的影响到底有多大。那么我们又该如何引导青少年正确地运用网络。
首先我们先看一个真实的案例：
年4月7日，15岁的文水少年周荣（化名）在家吃完母亲做的早餐后称去上学，但他走的是与学校路线相反的街巷，五分钟后，周荣猝死在路上。监控录像拍下了他倒地的瞬间，其死亡现场距离该社区最大的黑网吧仅有50米。法医初步判定，周荣的死跟沉迷网络导致心脏疾病发作有关，其父母悲痛地表示，儿子长期沉溺于电脑游戏，经常出入黑网吧，而事发前几天除了晚上回家睡觉外，全部在黑网吧度过。如此所看网络游戏对那些青少年的危害如此巨大。
上面图片是我拍摄于山西文水网吧的图片，从这个图片可以让我们看到许多青少年成群结队的聚集在网吧玩网络游戏，我们也可以看到这些青少年都在玩一些暴力游戏，这些行为都是不利于青少年身心健康的。
青少年过度沉迷于网络游戏，首先造成严重危害的是眼睛。两只眼睛紧紧的盯着屏幕近十几个小时，大家都知道，手机，电脑屏幕对眼睛的危害，长时间对着屏幕，会让你的眼睛疲劳，甚至流泪，视力下降，伤害视网膜，并且辐射也不可小视。其次网络里的游戏良莠不齐，许多不良的网络游戏往往充斥着暴力和色情的内容，这些内容都会对心理还不够成熟稳定的青少年的心理健康造成危害，这也是当前青少年犯罪的一个重要的诱发因素。
不知道大家是否觉察到网吧里，寝室里，许多人摆动着鼠标，目不转晴的盯着电脑，这样的情况不仅没有消退，而且许多青少年的生活因此变得杂乱无章，网络操纵时间失控，会导致网络成瘾症，使青少年变得孤独、敏感、长时间连续上网会造成情绪低落、眼花、疲乏无力、食欲不振、睡眠障碍。不良的上网环境也会损害青少年的身体健康，忧郁、警觉、不服从社会规范，甚至出现精神障碍、自杀等情况。
当然，网络也有积极的一面。在网吧实践的同时，我也看到有部分人在网上查阅资料。网络是一个多元化的平台，它的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为青少年提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了青少年的学识层面，有利于青少年视野的开阔、更好地学习和进步。同时网络又是一个自由化的平台，它存在着许多新鲜的和未知的事物，可以最大化挖掘和发现青少年的潜力。青少年可以在网络世界里畅所欲言，有利于培养发散性思维，这就有利于他们正确地树立人生观、价值观、世界观，更有利于他们正确地看待周边的人和事。
那么，青少年如何正确运用网络呢。我认为要从自身做起。
（一）正确认识网络，建立良好的上网心态。网络是人类文明发展到一定程度的产物，青少年应该用正确的态度对待网络，正确看待互联网在学习、生活中的作用，认清网络应该是服务于人的工具。用合理的方法使用网络，可以提高学习效率，开阔视野，丰富知识，增强自身综合素质，在全面正确认识网络的基础上，明白使用网络的利与弊，以崇高的道德心权衡利弊，合理地进行每一项网络活动。
（二）青少年应加强自身控制力和心理品质的培养，有意地控制上网欲望。加强自身情操的陶冶，对一些生活中的困惑，积极与外部沟通，寻求父母、老师、朋友等外部支持。如不能立即戒掉网瘾的话，可逐步减少上网的次数与时间。
(三)可以培养别的兴趣爱好，比如：绘画、音乐、多多运动等。可以转移对网络的依赖。自身潜能特质的发现，远大理想目标的激励，帮助青少年以新的兴趣替换了对网络的沉溺。
这次社会实践活动中，我无时无刻不在
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