初一少年痴迷游戏
家住燕郊的罗先生孩子今年12岁，读河北燕郊八中初一年级。据罗先生自述，孩子小学五年级刚刚接触网络游戏的时候，并不痴迷，到了六年级就有点迷恋了。“并不是不管啊，管不住，他每天中午回家第一件事就是拿手机玩游戏，下午放学第一件事还是拿手机玩游戏。喊他吃饭也不听，就盯着手机一直玩，每天晚上不到两点不睡觉，就是一直坐着玩”。罗先生告诉中国青年网记者，这还只是平时，一放学就“利用”一切时间来玩游戏。而到了周末和寒暑假，孩子会从早玩到晚，“每天睡五六个小时都不到，天天玩游戏超过十个小时”。罗先生称，孩子班上的同学也都玩这个叫《XX荣耀》的游戏。
网瘾是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。由于花费过多的间上网，以至于损害了现实的人际关系和学业事业。
在心理学说上，上瘾一般认为由于成瘾物质所引起的依赖性和行为冲动甚至失控，但“网络成瘾”或者“网络成瘾症”实际上是无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控，表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害，所以也有学者认为应该称为“病态网络使用”，而不是“网瘾”的概念，我们将网络成瘾视为如同赌瘾那种并无涉及到中毒的“冲动控制失序症”。“网瘾”是一种精神成瘾疾患，与之类似的还有赌博成瘾、饮酒成瘾、吸烟成瘾等。迷恋网络虽然不一定已经是中了“网瘾”，但如果不加控制，很可能会发展成“网瘾”。
专家认为，典型的中国网络成瘾患者，性格会出现敏感、抑郁、缺乏社会交往。随着互联网使用人数的迅速攀升，网络成瘾的社会危害性应该引起重视。
首先，很多父母的教育方法存在问题导致孩子成为网瘾患者。许多家长只懂得限制子女上网，而不懂得如何转移子女对上网的注意力，培养子女新的爱好。家长们不要给孩子轻易贴标签，什么“自闭”、“有心理问题”。应该相信他们是懂道理的，可以对孩子们讲“电脑是工具而不是玩具”、“会玩电脑不是英雄，会用电脑才是英雄”等。
其次，一些学习比较差的学生会因为得不到别人的承认而沉迷于网络。他们在日常生活当中体会不到成功的乐趣，而上网打游戏可以获得虚拟奖励，自我得到肯定。
第三是由于人际关系不好，希望上网逃避现实。许多学生虽然成绩不错，可是性格内向、猜忌心强，而且小心眼，碰到问题时没能得到及时解决就沉迷于网络。
孩子在戒除网瘾之前最好不要碰电脑。网络成瘾后一定要有一个真正的隔离期，这个时间对每个孩子都不一样，有的一个星期就可以了，有的要一个月。
网络成瘾实质上是大脑的神经内分泌紊乱造成的一种临床疾病。网瘾与儿童青少年心理和生理特点有关。10～18岁的青少年被称为高危人群。他们容易好奇，也非常爱表现自我，急于摆脱父母。
另外，这些孩子有从众心理，看别的同学玩什么，他不去玩就感觉落伍了。这个年龄段的孩子逆反心理特强，父母越不让干什么，就越要干什么。由于学习的压力以及和父母沟通不畅，孩子没有地方发泄和沟通，找不到情感的寄托，往往感觉到很空虚，就很容易到网上寻找快乐。
从生理上来说，上网持续时间过长使大脑中的多巴胺水平升高，会短时间内令人高度兴奋，有明显的欣快感。上网成瘾了以后，如不早治疗会出现一些精神症状，比如说爱发脾气，出现睡眠障碍和焦虑等情绪障碍。所以越早治疗效果越好。医院治疗，医生一般采用药物治疗及心理治疗的结合法。
对于控制力不强的孩子们来说，戒去网瘾后很容易反复。建议要防止网瘾反复，父母应该给孩子一定的支持和肯定;其次，要多带孩子参加集体活动，多交些朋友，最重要的是要让孩子找回自我。
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