浙江大学教育学院附属学校家长学院再次开课啦这次的主题为“中学生网络依赖的成因与分析”
主讲人
宋海东，医院防治科科长，曾获首届全国心理危机干预先进个人，第三届浙江省优秀精神科医师，第九届全国优秀心理卫生工作者等荣誉和称号。
本次讲座主要从四个方面入手，分别是：中学生网络依赖的现状分析，中学生网络依赖的定义及表现，中学生网络依赖的成因分析，中学生网络依赖的成因分析（家长）。
宋医生从真实的案例和调查数据出发，让家长们了解了中学生网络依赖的现状：中国大概有14.1%青少年存在网瘾，其中男孩占比约65%，并且大多数孩子的网瘾行成大概是在5岁左右。他结合疫情提出，青少年每天进行的网络活动中，社交，信息，娱乐类仍为主体；同时在此期间，青少年各种娱乐活动增幅明显，但以网络学习的增长最为明显。
宋医生还从网络依赖的定义，诊断标准和具体表现出发，帮助家长对自己孩子是否存在网络依赖进行准备判断。同时他还从社会心理，神经生化，网络吸引力三个角度分析了中学生网络依赖的成因。
最后是家长最关心的对策部分。在基本原则上，“家庭关系”，“夫妻关系”，“伙伴关系”是家长需要特别关心的部分。在此基础上，家长要寻找孩子迷恋网络的原因（如性格内向，成绩不如意等），并且要以身作则，减少电子产品的使用。可行性方面，宋医生提出了“以退为进，约法三章”的方法：将关于电子产品使用的各项准则与孩子一起立好并坚持下去，这样孩子就能慢慢地学会管制自己使用电子产品的时间。
会后，宋医生还与家长面对面地进行交谈，为精准地解决问题提供了行之有效的方法。
信息发达的社会中，孩子无可避免地会接触到网络。但是如何规范网络的使用使孩子们能更好地利用网络而不是沉迷网络却是一门大学问。相信在此次活动后，家长们都对网络依赖有了更深的了解，以后也能更好地解决此类问题。
供稿
陈凯
审核
潘婷
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