汇口历年来赌博，麻将，摇宝，在春节期间，农闲时间，这些仿佛成了居民传统的娱乐项目，成了一股恶习，以致汇口大街小巷，皆能看见几桌麻将，几群人围在一起赌博。中小学生在这样的环境长大，自然也是有样学样，活脱脱一个翻版。汇口赌博恶习的根源主要在于汇口地区农村娱乐设施不完善，不能满足农民业余文化生活的需求。诸如农家书屋，乡村大舞台，农民喜闻乐见的一些文艺文化太贫瘠，农民业余生活找不到突破口，自然扎堆赌博就成风了。汇口中学毛春松老师曾对此现象做过问卷调查。以下是他们课题组的问卷。
社会因素对农村初中数学学困生的影响调查问卷表。宿松县汇口初级中学数学课题组本调查表是根据我校市能课题《农村初中数学“学困生”现状及对策研究》的实施方案来设计，目的是为了了解社会因素对产生数学“学困生”的影响，为探寻农村初中数学“学困生”的教育教学对策研究提供数据支持。班级：填表时间：年月日⑴学校附近有多少家网吧和游戏室？A、1—2家；B、2—4家；C、5家以上。⑵学校附近的网吧是否接受未成年人上网？A、禁止未成年人入内；B、偶尔接受；C、经常接受。⑶你是否常光顾网吧？A、从不光顾；B、偶尔光顾；C、经常光顾。⑷你上网的目的是什么？A、查找学习资料；B、与网友聊天；C、玩网络游戏。⑸你周围的人对待孩子读书的态度如何？A、认为读书花费大；B、认为读书是农村孩子的唯一出路；C、抱无所谓的态度。⑹你认为读书对自己今后的人生有多大影响？A、读书无用，不如早点外出打工；B、读书才能改变自己的命运；C、不好说。⑺当看到一些文化水平低的人照样赚了很多钱，你有何想法？A、这是一件偶尔的事；B、读不读书无所谓；C、努力读书来改变自己的命运。⑻看到农民进城打工赚了不少钱，你有何打算？A、放弃学业，打工挣钱；B、完成义务教育；C、继续求学，用知识充实自己。⑼你的亲戚或家附近的学生考上大学，你的想法是？A、那是别人的事；B、下决心也要考上大学；C、无所谓。⑽目前世界经济危机，大学都很难找到工作，有的大学生月工资与农民工相当，你觉得读书有用吗？A、有用；B、作用不大；C、无用。⑾你所在乡镇兴建文化站的情况？A、从未兴建；B、正在兴建；C、一直建有文化站。⑿你的家长农闲时间主要做什么？A、打麻将、赌博；B、学习种田技术；C、辅导孩子学习。⒀你的家长依靠什么养家糊口？A、赌博；B、种植土地；C、外出打工。⒁你是否参与过赌博？A、没有；B、偶尔；C、经常。⒂你是否经常与社会上不三不四的青年接触？A、不接触；B、偶尔；C、经常。⒃社会上发生的各种冲突和矛盾，你觉得用什么方式来解决最有效？A、组织调解；B、法律途径；C、用武力解决。⒄你与同学发生一冲突，最先想到找谁来解决？A、老师；B、同学；C、社会上的青年。问卷设计：张旺贵、罗彩虹、徐金城、邓和光、桂世国、徐旭光、毛春松。
2.2、社会因素对农村初中数学学困生的影响调查结果分析。调查结果显示,在数困生的形成过程中,社会因素对数学学困生的影响极大，主要反映在以下三个方面。⑴不规范的网络管理。①我校地处汇口镇中心地带，学校附近方圆米内分布有大大小小的网吧5个，游戏室2个，这些网吧和游戏室多属于无证经营。国家明文规定：网吧等一些娱乐性场所严禁未成年人入内，但由于汇口镇特殊的地理位置，距离宿松县城有50公里之遥，真可谓“天高皇帝远”。这些私营业主为了追求自己的经济效益，不但公然接受未成年的初中学生进入网吧，有的业主还会拉学生上网，当老师和学生家长去寻找时，这些业主还会把玩游戏的孩子藏匿起来，帮助他们逃避来自学校和家庭的处罚。②正是由于初中学生年龄和社会阅历的原因，他们缺乏对是非的辨别能力，加上农村大量劳动力外出务工，这些留守学生下午放学以后到晚上的时间里由于缺乏家长或老师的管理与监督，他们会不自觉地走进了网吧，把自己大好的青春和宝贵的学习时间浪费在网吧和游戏室里。③根据调查统计，在被调查的学生中有77%的人认为网吧业主经常接受未成年人上网，仅有7%的人认为这些网吧和游戏室业主会禁止未成年人如内；有41%的人会偶尔或经常光顾网吧和游戏室等娱乐性场所；这些不规范的网吧管理导致大量的自律性较差的同学沉迷于网络世界不能自拔，作业不愿意做，白天上课无精打采，学习上出现了较大的困难，最终成为“学困生”。⑵拜金主义触发的读书无用论。①在广大农村家长中对待孩子的读书存在两种倾向：一种认为读书才是农村孩子的唯一出路，只有考上大学才真正能算是光宗耀祖，才算有出息。在被调查对象中，认为家长有这种想法的同学竟占93%，在这种思想的影响下，有72%的学生认为只有读书才能改变自己的命运。有这种想法本是一件好事，它可以激励一部分有上进心的同学们更加努力学习，想尽办法去提高自己的学业成绩。②有部分同学持反对态度，认为家长由于特定的历史原因和经济因素而没有能够考上大学，现在经济条件好了，自己完全有能力供养孩子完成大学学业，于是就一门心思只想着让孩子去实现自己考大学的理想，把自己没有考上大学的遗憾让孩子去弥补。然而，这确实是部分孩子虽竭尽全力也无法或不可能完成的任务，但这些孩子们又不想让自己的家长失望，于是他们只好选择逃学，用无声的行动来对抗自己的家长，最终沦落街头，成为“学困生”。③另一种家长则认为孩子读书的周期长、投资大，考上大学后也是外出打工，还不如早点退学，打工挣钱贴补家用。从被调查的学生反映出的情况来看，虽然看到这几年农民工打工赚了不少钱，而绝大部分学生还是愿意选择继续求学，用知识充实自己，把考上大学作为自己人生的奋斗目标。但仍有23%的学生打算放弃学业，外出打工挣钱；有16%的同学认为考大学是别人的事情，与自己毫不相干。正是因为有了这种想法，很多同学在学校不认真读书，在学习上没有明确的奋斗目标，有时还会与社会上的青年纠缠在一起，一步一步让自己变成了“学困生”。④年全球性的经济危机，对世界的经济影响非常之大，对我国的影响也超出了人们的想象。据权威部门统计，年的大学本科毕业生就业率还不到10%，远远低于历年大学生的就业水平，而大学的学费、生活费并没有因为经济危机而有所降低。一个农村家庭供养一个孩子读大学实属不容易，好不容易熬到了自己的孩子大学毕业却又找不到工作，这势必影响到农村家庭送孩子读书的热情。在参与调查的同学中，有21%的同学认为读大学都很难找到工作，有的大学生的月工资与农民工相当，觉得读书无用或作用不大，又有谁能保证在79%认为读书有用的同学中没有被逼无奈而选择的呢。
⑶不良的社会风俗。①近年来，虽然国家增加了对农村的投入，但由于历史的原因和资金的匮乏，汇口镇一直未能建立一个为农民兄弟服务的文化站和活动室。农闲的时候，忙完了农活的男女老少们就会三个一群、五个一伙聚齐在一起，玩打麻将、雀牌、扑克等赌博游戏。另外，汇口地区人多地少，大量富裕的劳动力就是在农忙季节也是以赌博为生。在对所调查对象的统计时发现：有近29%的家长在农闲季节选择打麻将、扑克等赌博方式打发时间；有近6%的家长是依靠赌博来养家糊口。这种现象的出现，让我们的同学们错误地认为父母的工作很轻松、父母的钱来得很容易，他们根本看不见自己的家长在农忙季节面朝黄土背朝天的辛苦劳作场景，致使部分同学产生了退学回家的错误想法。另有近26%的被调查学生表示自己会偶尔或经常参加赌博活动，这样就很容易养成学生好逸恶劳的坏习惯，在学习上不愿意努力，遇到难题就很容易地放弃，数学学习中出现的问题就会越来越多，最终让这部分学生成为了“学困生”。②农村社会还有一种不正常现象，街坊邻里之间发生了矛盾，他们不是选择找村委会领导或通过法律的途径来解决，而是依靠家族的势力，甚至不惜动用武力去解决邻里之间的矛盾。这样就导致我们的学生在受到同学欺负的时候最先想到的不是找老师解决问题，他们认为找老师解决，老师也只能把双方都批评一顿，大多采用“有理三扁担，无理扁担三”和稀泥的处理方式，而这种处理方式根本不能被同学们所接受。他们认为找同学或社会青年能更快捷、更方便地解决问题，才能让自己的心理得到平衡。在被调查的同学中有近32%的同学会选择找同学或社会青年来解决同学之间的矛盾，殊不知这样的处理方式不仅解决不了问题，反而会使矛盾升级，导致更为严重的后果发生。③教育孩子需要大家的共同努力，救救这些学习上有困难的孩子们，不仅需要我们的家长、老师用百倍的爱心去关心他们，用更多的耐心去善待他们出现的问题，更需要我们的社会为他们提供一片能让他们茁壮成长的蓝天和净土。让我们的生活变得更加充实，让我们的社会变得更加和谐，愿现实中的学困生会越来越少。
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