你知道特殊孩子管理学校与普通学校存在哪些不同吗？作为特殊的管理学校，能帮助解决哪些问题呢？往下看你就能明白了。
1.可以解决造成青少年网瘾、辍学厌学背后的心理问题。
特殊孩子管理学校采用“五位一体”的心理干预治疗方法，帮助青少年打开心结，克服自卑，激发学习动力，确立学习目标。
2.帮助解决青少年网瘾背后的生理问题，切断网瘾造成抑郁、抑郁导致网瘾的死性循环。抑郁主要表现为心境低落与其处境不相称，情绪的消沉，可以从闷闷不乐到悲痛欲绝，自卑抑郁，甚至悲观厌世，可有自杀企图或行为。部分抑郁症患者会有明显的焦虑特征，严重者可能出现幻觉、臆想等精神病性症状。
中国青少年心理成长基地多年来研究发现，抑郁症患者极易网络成瘾，陶然团队攻克了抑郁症的发病机理，在抑郁康复冶疗方面取得重大突破。
3.解决家庭教育模式，教会家长教子方法，调解家庭矛盾，营造和谐的家庭氛围。
特殊孩子管理学校能够教会家长如何当好一面镜子、一个老师、一个榜祥、一座梯子，让家长学会做家长！
陶然团队历经10年呕心沥血的研究和实践，先后制订了国际《网络成瘾诊断标准》，取得《抑郁发病原因及康复》研究的重大突破，成功干预治疗网瘾、抑郁、多动症等患者余人。系列课程经千百次实践检验，提炼出直击家长心灵的“教子课程”，得到国际同行高度赞许和认可。
4.解决学员后期入学和就业问题，提供适合学员文化学习和技能培训的学校和教育机构。
特殊孩子管理学校对部分厌学、网瘾、抑郁、注意力缺陷的学生在文化学习过程中，通过医学调节身体健康、心理课程疏导心结、军事训练规范行为养成、拓展活动增强自信心等，让学生始终身心愉悦，激发出学习动机，发挥自身潜能，摆脱在应试教育下的束缚，找到自我的生命价值，建构学习的理想。
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